Mudanças no RJ

A parceria com Estudos Sociais deu origem a um lindo vídeo que retrata as mudanças ocorridas no espaço da cidade do Rio de Janeiro e sua influência na vida da sociedade em diferentes épocas.
Este foi um trabalho árduo... as equipes precisavam pesquisar sobre a história de alguns lugares muito conhecidos de nossa cidade, selecionar e organizar cronologicamente imagens que pudessem representar esta evolução, escrever um roteiro e ainda gravar a narração do vídeo.

Os lugares escolhidos pelos professores para serem pesquisados foram: Arcos da Lapa; Copacabana; Praça XV; Porto do Rio; Largo da Carioca; Praça Saens Pena e Aterro do Flamengo

Visualize os vídeos e deixe um comentário carinho para estas turmas que arrasaram!

Turma 501

Uma viagem no tempo: o Porto do Rio - Ana Eliza, Isabela, Luisa e Maria Luiza
Evolução de Copacabana - Beatriz, Eduarda, Julia e Sheila
História do Aterro do Flamengo - Guilherme Duran, Guilherme Mathias, João Vicente e Jonanthan
Viagem ao passado da Praça XV - Leonardo, Ygor, João Pedro e Mylena
A Praça Saens Pena - Maria Eduarda Lima, Thiago, Maria Clara e Victor Hugo

Turma 502

Largo da Carioca - Carolina, Clara, Isadora, Laura e Giovanna

Viagem ao Porto Maravilha - Maria Alice, Maria Eduarda, Luana e Rafaelly

Praça XV e sua história - Roberto, Kaiky, Guilherme e Thyago

Saens Pena - Rodrigo, Gabriel, Marcelo e Erik

Passeio em Copacabana - Rian, Gabriel Franklin e Wendell

Turma 503

Copacabana: ontem e hoje - Ana Letícia, Beatriz, Maria Eduarda e Vitória
Viajando sobre o Largo da Carioca - André, Letícia, Matheus Lima e Pedro
Arcos da Lapa: um passeio no tempo - Ana Clara, Luciana, Ludmilla e Manuella
Praça XV -Izabelly, Gustavo, Roberta e Vanessa
A viagem ao tempo do Flamengo - Bernardo, Alex, João e Fernando
Viagem pelo Porto do Rio - Thor, João Gabriel, Carlos Eduardo e João Victor Rezende

Turma 504

Largo da Carioca - Julia Daflon, Ana Estrela, Maria Luiza, Elisa e Anita Reis 

Um passeio na Praça XV - Giovana Rezende, Andreza Daniele, Hemely Vitoria e Rayssa Silva

Aterro do Flamengo: antes e depois - Paula, Amanda, Maria Júlia e Maria Eduarda

Passeio sobre Lapa - José Emanoel, Miguel, Bernardo e Lucca

Passeio por Copacabana - Yago, Wallace, Victor e Umberto.

Trabalho Infantil

Trabalho Infantil

Uma questão muito difícil de ser abordada, mas que rendeu um atividade bem legal! Comprovando que os alunos do Colégio Pedro II estão conscientes dos direitos e deveres das crianças e dos adolescentes.

Assista ao vídeo que reúne os trabalhos de todas as turmas do 3º ano, onde cada dupla utilizou o software Photoscape para elaborar um cartaz, com colagens de fotografias e criou um slogan contra este tipo de exploração que nossas crianças ainda são submetidas.

Para enriquecer e emocionar mais um pouco acrescentamos a música "Tempo Perdido" da Legião Urbana.

Assista!!!

Caso não esteja visualizando o vídeo com os trabalhos dos alunos, clique aqui!

I FLIT - Jornal - Notícias do CPII

As turmas 402 e 404 ficaram tão empolgadas com o estudo e discussões sobre o jornal que resolveram criar um jornal - NOTÍCIAS DO CPII

Eles se reuniram para discutir a pauta:

• Colégio Pedro II
• Economia
• Tecnologia
• Ciências
• Saúde
• Esporte
• Cultura
• Famosos do CPII
• Passatempos

No horário do recreio procuraram a professora de Informática Educativa para capricharem nas Fotografias Jornalísticas e produziram um texto muito interessante!

LEIA!    LEIA!    LEIA!

NOTÍCIAS DO CP II - CAMPUS TIJUCA I

Polígonos e Concretismo

Você acha que MATEMÁTICA , ARTES e INFORMÁTICA não combinam?

Então espere pra ver o que os alunos do 4º ano criaram com esta parceria!

Eles estudaram muito sobre os sólidos geométricos, polígonos, números de lados e vértices!  E ainda conseguiram reunir isso tudo e vencer o desafio de criar releituras para grandes obras do movimento Concretista.
O Concretismo é uma tentativa de se criar uma manifestação abstrata da arte, conheça as obras que inspiraram os alunos.

Caso não esteja visualizando o vídeo, clique aqui!
O software escolhido foi o Geogebra, que é um aplicativo de matemática dinâmica que combina conceitos de geometria e álgebra!

Veja e Comente!!!

Turma 401

Turma 402

Turma 403

Turma 404

Gostaria de parabenizar todos e agradecer a sugestão da professora Eliana (Matemática) que compartilhou sua ideia e deu origem ao projeto.

Jornal Impresso X Jornal Digital

As turmas 402 e 404 ficaram intrigadas com a seguinte pergunta:

 "Com a expansão dos Jornais Digitais, será que os Jornais Impressos serão extintos?"

Para refletir sobre esta questão, os alunos desenvolveram diversas atividades que envolveram as aulas de Laboratório de Informática Educativa em parceria com Língua Portuguesa, abordando os seguintes conteúdos:

• análise dos  jornais impressos e digitais: função, público, cadernos, organização dos textos em colunas
• leitura de notícias para observar a fonte, a data e o jornalista responsável
• análise da Manchete e Lide: formas de apresentação
• identificação de depoimentos
• análise da relação entre o texto e a fotografia jornalística

As turmas resolveram criar um Jornal Mural comparativo entre os formatos digitais e impressos!

Se você não teve a oportunidade de visitar os trabalhos expostos na sala, curta logo a seguir!

Turma 402

Turma 404

Rio 450 anos

A área de Estudos Sociais organizou um passeio muito legal com as turmas do 1º ano.  Eles conheceram vários pontos importantes da Cidade do Rio de Janeiro e aproveitaram para brincar e lanchar no Parque Lage, que delícia!

Ao retornarem, aproveitamos este passeio para trabalhar as diferentes formas de organização dos espaços na cidade, reconhecendo na paisagem alguns referencias de localização.

Solicitamos a participação dos familiares enviando uma fotografia de algum lugar visitado por vocês para valorizar a memória individual e coletiva através dos relatos e das fotos. Obrigada pela participação!

Com tantas ideias na cabeça... as crianças fizeram lindos desenhos no computador!

A turma 102 fez uma breve exposição no próprio Laboratório de Informática no horário da saída, porque estava uma tarde chuvosa e convidamos aqueles responsáveis para ver os trabalhinhos.

Mas agora a turma 101 também poderá curtir os desenhos! Clique aqui!

Características das profissões

Realizamos muitas discussões sobre diversas questões relativas ao mundo do Trabalho para conhecer os elementos envolvidos no exercício de uma atividade profissional: locais de trabalho, tarefas básicas, instrumentos utilizados, produtos do trabalho e sua importância social.

Além disso, procuramos classificar as profissões de acordo com os setores da economia:
1. produção: locais de produção e processos produtivos
2. comércio: diferentes atividades comerciais
3. serviços: diferentes formas de prestação

Estas atividades tinham os seguintes objetivos:

• Reconhecer diferentes profissões a partir do próprio cotidiano e valorizá-las
• Reconhecer a importância do trabalho
• Conhecer e saber descrever o trabalho de diversas profissões
• Reconhecer diferenças e semelhanças entre esses trabalhos e locais
• Reconhecer que existem permanências e transformações de costumes, hábitos,tarefas em diferentes tipos de trabalho

Conheça os trabalhos realizados pelos alunos, clicando nos links abaixo:

Turma 301
Turma 302
Turma 303
Turma 304

HQ

3. Criando Histórias em Quadrinhos

Depois de dominarem os diferentes recursos de linguagem utilizados numa História em Quadrinhos, o 2º ano enfrentou o desafio de criar suas próprias histórias.  Para isto conheceram o HagáQuê - um editor de histórias em quadrinhos (software livre), que devido ao seu caráter lúdico permite aprender com muita criatividade .  Clique aqui para fazer o download e conhecer este recurso.

Nossos objetivos pedagógicos foram:

• Conhecer as onomatopeias
• Utilizar a letra maiúscula no início e a pontuação adequada
• Ampliar as frases
• Utilizar as substituições para evitar as repetições
•  Discutir sobre “na escola todo mundo é igual”
• A criança (eu) e o outro: melhorado as relações
•  Desenvolver o espírito de solidariedade

A proposta inicial era não apenas criar histórias, mas principalmente refletir sobre a SOLIDARIEDADE - um valor indispensável na formação de uma sociedade mais feliz!

Lemos um gibi muito lega da Turma da Mônica com o título Acessibilidade!

Tirinhas - Turma da Mônica

2. Conhecendo a linguagem da História em Quadrinhos

A Informática Educativa é um ótimo espaço para desenvolver atividades sobre a História em Quadrinhos. Oferecemos a oportunidade dos alunos lerem diferentes tirinhas da Turma da Mônica, analisando com muita discussão os elementos que compõe este gênero literário amado por todos. Depois de brincar, os alunos foram instigados a inventar novos textos para algumas tirinhas.

Os objetivos trabalhados nesta atividade foram:.

• Relacionar os balões aos personagens através do uso de diferentes cores
• Analisar os diferentes tipos de balões
• Relembrar os sinais de pontuação: analisar a expressividade dos pontos e nomear os sinais
• Identificar os diferentes símbolos usados na HQ.

Como no início do ano não tínhamos a facilidade de acesso à Internet, escolhemos algumas tirinhas para os alunos reescreverem as histórias. Veja como ficou!

Turma 201     -     Turma 202     -     Turma 203     -     Turma 204